Skip to content

Sustainability

Menu
  • Climate Games – Podnebne igre
  • Dimensions
    • Dimensions – Perspectives & Insights
    • Dimensions – spletna seminarja za UL
    • Dimensions – Landscape & Discovery
  • Kazalo oznak / tag index
  • O spletnih straneh
  • Periodicals
  • Podkast o trajnostnosti v Sloveniji
  • Strategija trajnostnosti UL 2025-30 & Akcijski načrt
  • Študentski blog 24/25
  • Trajnostno inženirstvo – Sustainable Engineering
    • Trajnostno inženirstvo učbenik

Oznaka: education

Stockholm Resilience Centre

26. marca, 2024
| Ni komentarjev
| Spletni viri - Web sources

Mednarodni raziskovalni center Univerze v Stockholmu na področju znanosti o odpornosti in trajnost(nost)i. Mednarodno raziskovalno središče, ki je razvilo koncept “planetarnih mej” (angl. Planetary Boundaries). Bistveno za razumevanje okoljskih omejitev, znotraj katerih mora delovati trajnostno inženirstvo. Stockholmsko središče za odpornost deluje kot interdisciplinarna ustanova, ki združuje akademsko raziskovanje in praktično uporabo v prizadevanjih za trajnostno prihodnost. Organizacija […]

Read More »

Posted in <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/category/splet/spletni-viri/" rel="category tag">Spletni viri - Web sources</a> Tagged <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/anthropocene/" rel="tag">Anthropocene</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/biosphere/" rel="tag">biosphere</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/climate-change/" rel="tag">climate change</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/complex-systems/" rel="tag">complex systems</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/education/" rel="tag">education</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/planetary-boundaries/" rel="tag">planetary boundaries</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/resilience/" rel="tag">resilience</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/sdg/" rel="tag">SDG</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/sustainability-science/" rel="tag">sustainability science</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/sustainable-future/" rel="tag">sustainable future</a>

Meinel & Krohn (2022) Design Thinking in Education – Innovation Can Be Learned

6. aprila, 2022
| Ni komentarjev
| Knjižni viri - Book sources

Meinel C, Krohn T (Eds.) (2022) Design Thinking in Education, Springer Cham, 290 p. – COBIB.SI Publisher’s About the Book (prevod): Na novo osvetljuje pozitivne možnosti oblikovalskega razmišljanja v izobraževalnem sistemu.Ponuja celovit pregled dejavnosti oblikovalskega razmišljanja na inštitutu Hasso Plattner v Nemčiji.Predstavlja inovativne pristope k izobraževanju na različnih področjih in z različnih vidikov. Izobraževanje potrebuje […]

Read More »

Posted in <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/category/knjizni-viri/" rel="category tag">Knjižni viri - Book sources</a> Tagged <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/change-management/" rel="tag">change management</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/changes/" rel="tag">changes</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/creative-thinking/" rel="tag">creative thinking</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/design-thinking/" rel="tag">design thinking</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/digital-engineering-education/" rel="tag">digital engineering education</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/digitalization/" rel="tag">digitalization</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/education/" rel="tag">education</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/entrepreneurship-education/" rel="tag">entrepreneurship education</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/informatics/" rel="tag">informatics</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/innovation-management/" rel="tag">innovation management</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/massive-open-online-courses/" rel="tag">Massive Open Online Courses</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/project-management/" rel="tag">project management</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/society/" rel="tag">society</a>

Številčenje prispevkov

Predhodni 1 2
Logotip Načrt za okrevanje in odpornost

Najnovejši prispevki

  • Nori kitajski preboj je pravkar nadomestil beton – inženirji to imenujejo nemogoče (YouTube – 8. junij 2026)
  • Kako bi lahko »Godzilla« El Niño spremenil svet (BBC Audio – 5. junij 2026)
  • Želite razumeti trenutno stanje na področju umetne inteligence? Oglejte si te grafe. (MIT Technology Review – 13. april 2026)
  • Kako se sodišča spopadajo z množico tožb, ki jih ustvarja umetna inteligenca (MIT Technology Review – 4. junij 2026)
  • Kako bi virtualne elektrarne lahko oskrbovale podatkovne centre z energijo (MIT Technology Review – 3. junij 2026)

Nedavni komentarji

Ni komentarjev za prikaz.

Kategorije

Oznake

AI (24) AMOC (25) Antarctica (27) artificial intelligence (57) attribution (24) ChatGPT (19) China (29) climate (19) climate change (193) Earth (37) El Niño (24) energy (22) energy transition (19) Europe (41) European Union (21) Evropa (21) Evropska unija (21) extreme event attribution (29) extreme weather (20) floods (30) globalno segrevanje (19) global outlook (66) global warming (92) greenhouse gas emissions (23) heatwaves (19) higher education (20) hydrology (30) innovation (24) inovacije (20) Kitajska (49) large language models (29) natural hazards (30) obnovljivi viri energije (20) podnebne spremembe (48) poplave (20) renewable energy (28) Slovenija (63) solar energy (19) sustainability (37) sustainable development (19) technology (23) trajnostni razvoj (23) umetna inteligenca (84) United States of America (19) ZDA (23)
junij 2026
P T S Č P S N
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  
« Maj    

© Sustainability 2026. Powered by WordPress