Dan: 31. marca 2026

Davari S & Razmdoost K (2026) Spreminjajoči se namen univerzitetne diplome. QS Insights Magazine 39.

31. marca, 2026
| Ni komentarjev
| Revija/članki - Journal/Articles, Spletni mediji - Web media

Prispevek avtorjev Davarija in Razmdoosta v spletni izdaji revije QS Insights Magazine o tem, da je tradicionalna obljuba, da je univerzitetna izobrazba pot do stalne zaposlitve, vse bolj pod pritiskom. Prispevek obravnava spreminjajočo se vlogo univerzitetne izobrazbe, ki v sodobnem svetu ne zagotavlja več samodejne poklicne stabilnosti. Avtorja izpostavljata naraščajoč razkorak med tradicionalnimi študijskimi programi in potrebami trga […]

Read More »

Posted in <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/category/revije-journals/" rel="category tag">Revija/članki - Journal/Articles</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/category/splet/spletni-medij/" rel="category tag">Spletni mediji - Web media</a> Tagged <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/higher-education/" rel="tag">higher education</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/metode-ocenjevanja/" rel="tag">metode ocenjevanja</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/metode-poucevanja/" rel="tag">metode poučevanja</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/visokosolsko-izobrazevanje/" rel="tag">visokošolsko izobraževanje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/zaposljivost-diplomantov/" rel="tag">zaposljivost diplomantov</a>

Murray S (2026) Nova ureditev znanj in spretnosti. QS Insights Magazine 39.

31. marca, 2026
| Ni komentarjev
| Revija/članki - Journal/Articles, Spletni mediji - Web media

Prispevek Murray Seba v spletni izdaji revije QS Insights Magazine o tem, kako se v dobi inteligentnih strojev oblikuje nova hierarhija znanj in spretnosti, od kritičnega razmišljanja in metapoznavanja do razumevanja umetne inteligence in mikro-potrdil. Prispevek obravnava preoblikovanje visokošolskega izobraževanja zaradi vzpona generativne umetne inteligence, ki spreminja pomen diplome. Ker stroji vse uspešneje opravljajo naloge pomnjenja, se […]

Read More »

Posted in <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/category/revije-journals/" rel="category tag">Revija/članki - Journal/Articles</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/category/splet/spletni-medij/" rel="category tag">Spletni mediji - Web media</a> Tagged <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/ai/" rel="tag">AI</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/artificial-intelligence/" rel="tag">artificial intelligence</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/higher-education/" rel="tag">higher education</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/micro-credentials/" rel="tag">micro-credentials</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/mikro-dokazila/" rel="tag">mikro dokazila</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/skills/" rel="tag">skills</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/ui/" rel="tag">UI</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/umetna-inteligenca/" rel="tag">umetna inteligenca</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/vescine/" rel="tag">veščine</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/visokosolsko-izobrazevanje/" rel="tag">visokošolsko izobraževanje</a>

© Sustainability 2026. Powered by WordPress