Skip to content

Sustainability

Menu
  • Climate Games – Podnebne igre
  • Dimensions
    • Dimensions – Perspectives & Insights
    • Dimensions – spletna seminarja za UL
    • Dimensions – Landscape & Discovery
  • Kazalo oznak / tag index
  • O spletnih straneh
  • Periodicals
  • Podkast o trajnostnosti v Sloveniji
  • Strategija trajnostnosti UL 2025-30 & Akcijski načrt
  • Študentski blog 24/25
  • Trajnostno inženirstvo – Sustainable Engineering
    • Trajnostno inženirstvo učbenik

Dan: 14. novembra, 2022

Urbančič M (ur.) & Štefanc D (ur.) (2022) Priročnik visokošolske didaktike.

14. novembra, 2022
| Ni komentarjev
| Knjižni viri - Book sources

Urbančič M (ur.), Štefanc D (ur.) (2022) Priročnik visokošolske didaktike – Priročnik za inovativno načrtovanje in izvajanje visokošolskega pouka. Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, 83 str. – https://doi.org/10.51746/9789617128963 – open access document pdf – CC-BY-SA 4.0 Kratka vsebina Priročnik za inovativno načrtovanje in izvajanje visokošolskega pouka, ki je nastal v okviru projekta INOVUP – Inovativno […]

Read More »

Posted in <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/category/knjizni-viri/" rel="category tag">Knjižni viri - Book sources</a> Tagged <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/didakticna-sredstva/" rel="tag">didaktična sredstva</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/didakticne-strategije/" rel="tag">didaktične strategije</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/inkluzija/" rel="tag">inkluzija</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/studijski-proces/" rel="tag">študijski proces</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/ucna-motivacija/" rel="tag">učna motivacija</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/ucne-metode/" rel="tag">učne metode</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/ucne-oblike/" rel="tag">učne oblike</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/visokosolska-didaktika/" rel="tag">visokošolska didaktika</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/visokosolski-studij/" rel="tag">visokošolski študij</a>
Logotip Načrt za okrevanje in odpornost

Najnovejši prispevki

  • Kako bi lahko »Godzilla« El Niño spremenil svet (BBC Audio – 5. junij 2026)
  • Želite razumeti trenutno stanje na področju umetne inteligence? Oglejte si te grafe. (MIT Technology Review – 13. april 2026)
  • Kako se sodišča spopadajo z množico tožb, ki jih ustvarja umetna inteligenca (MIT Technology Review – 4. junij 2026)
  • Kako bi virtualne elektrarne lahko oskrbovale podatkovne centre z energijo (MIT Technology Review – 3. junij 2026)
  • Telekomunikacije so postale infrastruktura moči (DELO – 3. junij 2026)

Nedavni komentarji

Ni komentarjev za prikaz.

Kategorije

Oznake

AI (24) AMOC (25) Antarctica (27) artificial intelligence (57) attribution (24) ChatGPT (19) China (29) climate (19) climate change (193) Earth (37) El Niño (24) energy (22) energy transition (19) Europe (41) European Union (20) Evropa (21) Evropska unija (20) extreme event attribution (29) extreme weather (20) floods (30) globalno segrevanje (19) global outlook (65) global warming (92) greenhouse gas emissions (23) heatwaves (19) higher education (20) hydrology (29) innovation (24) inovacije (20) Kitajska (49) large language models (29) natural hazards (28) obnovljivi viri energije (20) podnebne spremembe (46) poplave (20) renewable energy (28) Slovenija (63) solar energy (19) sustainability (37) sustainable development (19) technology (22) trajnostni razvoj (23) umetna inteligenca (84) United States of America (19) ZDA (23)
november 2022
P T S Č P S N
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930  
« Okt   Dec »

© Sustainability 2026. Powered by WordPress