Skip to content

Sustainability

Menu
  • Climate Games – Podnebne igre
  • Dimensions
    • Dimensions – Perspectives & Insights
    • Dimensions – spletna seminarja za UL
    • Dimensions – Landscape & Discovery
  • Kazalo oznak / tag index
  • O spletnih straneh
  • Periodicals
  • Podkast o trajnostnosti v Sloveniji
  • Strategija trajnostnosti UL 2025-30 & Akcijski načrt
  • Študentski blog 24/25
  • Trajnostno inženirstvo – Sustainable Engineering
    • Trajnostno inženirstvo učbenik

Oznaka: vseživljenjsko učenje

Jordan M (2025) Vedno bolj pomembna bosta vseživljenjsko učenje in nadgrajevanje znanj in kompetenc. Glas gospodarstva 2/2025.

16. februarja, 2025
| Ni komentarjev
| Revija/članki - Journal/Articles, Spletni mediji - Web media

Jordan M (2025) Vedno bolj pomembna bosta vseživljenjsko učenje in nadgrajevanje znanj in kompetenc. Glas gospodarstva 2/2025 – 7-10 – odprtodostopni članek pdf Na spremembe v povpraševanju vplivajo hiter razvoj na področju informacijskih tehnologij, tehniško-tehnološki razvoj, zelena ekonomija, staranje prebivalstva in drugi dejavniki. Spremembe pa se bolj kot v poklicni strukturi kažejo v vse bolj […]

Read More »

Posted in <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/category/revije-journals/" rel="category tag">Revija/članki - Journal/Articles</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/category/splet/spletni-medij/" rel="category tag">Spletni mediji - Web media</a> Tagged <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/kompetence/" rel="tag">kompetence</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/slovenija/" rel="tag">Slovenija</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/trg-dela/" rel="tag">trg dela</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/vsezivljenjsko-ucenje/" rel="tag">vseživljenjsko učenje</a>
Logotip Načrt za okrevanje in odpornost

Najnovejši prispevki

  • SAM (2026) Vloga in raznolikost znanstvenih akademij v Evropi.
  • Misija FLEX: Spremljanje fotosinteze in zdravja rastlin z vesolja.
  • Enakost, raznolikost in vključenost v znanstvenem svetovanju EU.
  • Howlett J (2026) If AI can do math, what’s the point of mathematicians? (Scientific American – 10. september 2026)
  • Strategija SAPEA za enakost, raznolikost in vključenost v znanosti (2026).

Nedavni komentarji

Ni komentarjev za prikaz.

Kategorije

Oznake

AI (36) AMOC (28) Antarctica (27) artificial intelligence (69) Atlantic meridional overturning circulation (22) attribution (24) ChatGPT (23) China (35) climate (20) climate change (202) Earth (37) El Niño (35) energy (22) energy transition (21) Europe (46) European Union (21) Evropa (27) Evropska unija (26) extreme event attribution (30) floods (31) globalno segrevanje (31) global outlook (76) global warming (93) greenhouse gas emissions (23) heatwaves (21) higher education (22) hydrology (35) innovation (24) inovacije (23) Kitajska (63) large language models (30) natural hazards (33) obnovljivi viri energije (29) planetary boundaries (20) podnebne spremembe (58) poplave (22) renewable energy (31) Slovenija (72) sustainability (38) technology (24) tehnologije (26) trajnostni razvoj (23) umetna inteligenca (118) United States of America (21) ZDA (30)
september 2026
P T S Č P S N
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930  
« Avg    

© Sustainability 2026. Powered by WordPress