Skip to content

Sustainability

Menu
  • Climate Games – Podnebne igre
  • Dimensions
    • Dimensions – Perspectives & Insights
    • Dimensions – spletna seminarja za UL
    • Dimensions – Landscape & Discovery
  • Kazalo oznak / tag index
  • O spletnih straneh
  • Periodicals
  • Podkast o trajnostnosti v Sloveniji
  • Strategija trajnostnosti UL 2025-30 & Akcijski načrt
  • Študentski blog 24/25
  • Trajnostno inženirstvo – Sustainable Engineering
    • Trajnostno inženirstvo učbenik

Oznaka: posredno visokošolsko poučevanje

Plešec Gasparič R, Valenčič Zuljan M, Kalin J (2020) Obrnjeno učenje in poučevanje kot priložnost za inovativno in prožno izvajanje učnih oblik v visokošolskem izobraževanju. Revija za elementarno izobraževanje 13.

27. julija, 2020
| Ni komentarjev
| Revija/članki - Journal/Articles

Plešec Gasparič R, Valenčič Zuljan M, Kalin J (2020) Obrnjeno učenje in poučevanje kot priložnost za inovativno in prožno izvajanje učnih oblik v visokošolskem izobraževanju. Revija za elementarno izobraževanje 13, Sp. Iss., 51-80 – https://doi.org/10.18690/rei.13.Spec.Iss.51-80.2020 – prostodostopni članek pdf Izvleček: Zagotavljanje kakovosti visokošolskega izobraževanja med drugim odpira vprašanje razmerja med neposrednim in posrednim visokošolskim poučevanjem. […]

Read More »

Posted in <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/category/revije-journals/" rel="category tag">Revija/članki - Journal/Articles</a> Tagged <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/direct-higher-education-teaching/" rel="tag">direct higher education teaching</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/flipped-learning/" rel="tag">flipped learning</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/flipped-teaching/" rel="tag">flipped teaching</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/higher-education-didactics/" rel="tag">higher education didactics</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/indirect-higher-education-teaching/" rel="tag">indirect higher education teaching</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/neposredno-visokosolsko-poucevanje/" rel="tag">neposredno visokošolsko poučevanje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/obrnjeno-poucevanje/" rel="tag">obrnjeno poučevanje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/obrnjeno-ucenje/" rel="tag">obrnjeno učenje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/posredno-visokosolsko-poucevanje/" rel="tag">posredno visokošolsko poučevanje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/razvrscanje-studentov-v-skupine/" rel="tag">Razvrščanje študentov v skupine</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/student-grouping/" rel="tag">student grouping</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/visokosolska-didaktika/" rel="tag">visokošolska didaktika</a>
Logotip Načrt za okrevanje in odpornost

Najnovejši prispevki

  • Od javnega raziskovanja do uspeha na trgu: izziv prenosa tehnologije v Evropi (EPO – 22. oktober 2026)
  • Boj proti sladkorni bolezni z elektronskim vsadkom: kako majhen katalizator znižuje raven sladkorja v krvi (ETH Zurich News – 22. oktober 2026)
  • »Prihodnost še zdaleč ni vklesana v kamen« – podkanclerka Salzmann o Švici leta 2040 (SATW News – 20. oktober 2026)
  • V kolikšni meri je umetna inteligenca dejansko grožnja za okolje? To je tisto, kar vemo (CNN Climate – 16. oktober 2026)
  • Podjetje Anthropic meni, da je njihova umetna inteligenca morda zavestna. To ima daljnosežne posledice za vaše življenje (BBC – 14. oktober 2026)

Nedavni komentarji

Ni komentarjev za prikaz.

Kategorije

Oznake

AI (40) AMOC (28) Antarctica (27) artificial intelligence (74) Atlantic meridional overturning circulation (22) attribution (24) ChatGPT (23) China (35) climate (20) climate change (202) Earth (37) El Niño (35) energy (22) energy transition (21) Europe (46) European Union (21) Evropa (28) Evropska unija (28) extreme event attribution (30) floods (31) globalno segrevanje (31) global outlook (79) global warming (93) greenhouse gas emissions (23) heatwaves (21) higher education (22) hydrology (35) innovation (24) inovacije (24) Kitajska (65) large language models (31) natural hazards (33) obnovljivi viri energije (30) planetary boundaries (20) podnebne spremembe (59) poplave (22) renewable energy (31) Slovenija (72) sustainability (38) technology (24) tehnologije (30) trajnostni razvoj (23) umetna inteligenca (125) United States of America (21) ZDA (32)
november 2026
P T S Č P S N
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  
« Okt    

© Sustainability 2026. Powered by WordPress