LLMs – Sustainability

Umetna inteligenca je razvozlala kodo človeške civilizacije | Yuval Noah Harari (YouTube – 30. junij 2026)

30. junija, 2026

Video prispevek (46:51) na YouTube kanalu Yuval Noah Harari, ki ima 850k+ naročnikov, povzema predavanje Yuvala Noaha Hararija na Univerzi v Oxfordu v okviru Tannerjevih predavanj o človeških vrednotah (angl. Tanner Lecturee on Human Values) o tem, kako umetna inteligenca kot samostojen akter s svojo agendo vdira v človeško civilizacijo. Avtor pojasnjuje, da UI ne potrebuje zavesti, temveč […]

Novi modeli umetne inteligence bi lahko znatno zmanjšali porabo energije in hkrati bistveno izboljšali zmogljivost (Tufts Now – 17. marec 2026)

17. marca, 2026

| Ni komentarjev

| Spletni mediji - Web media

Prispevek na spletnem portalu univerze Tufts v rubriki News avtorja Mikea Silverja predstavlja napredek raziskovalcev z Univerze Tufts, ki so razvili novo obliko nevro-simbolne umetne inteligence za robote. Ta inovativni pristop združuje tradicionalne nevronske mreže s procesi logičnega sklepanja, kar omogoča strojem boljše razumevanje nalog in pravil. Glavna prednost tega modela je izjemna energetska učinkovitost, saj porabi do stokrat manj energije kot […]

Wu F et al. (2025) Knowledge-Empowered, Collaborative, and Co-Evolving AI Models: The Post-LLM Roadmap. Engineering 44.

5. marca, 2025

| Ni komentarjev

| Revija/članki - Journal/Articles

Wu F et al. (2025) Knowledge-Empowered, Collaborative, and Co-Evolving AI Models: The Post-LLM Roadmap. Engineering 44, 87-100 – https://doi.org/10.1016/j.eng.2024.12.008 – open access article pdf – CC BY-NC-ND 4.0 Abstract (povzetek): Veliki jezikovni modeli (LLM) so znatno napredovali na področju umetne inteligence (AI), saj odlično opravljajo naloge, kot so razumevanje, generiranje in sklepanje v več modalitetah. […]

Bozkurt A et al. (2024) The Manifesto for Teaching and Learning in a Time of Generative AI: A Critical Collective Stance to Better Navigate the Future. Open Praxis 16.

29. novembra, 2024

| Ni komentarjev

| Revija/članki - Journal/Articles

Bozkurt A et al. (2024) The Manifesto for Teaching and Learning in a Time of Generative AI: A Critical Collective Stance to Better Navigate the Future. Open Praxis 16(4), 487–513 – https://doi.org/10.55982/openpraxis.16.4.777 – open access article pdf – CC BY 4.0 Abstract (povzetek): Ta manifest kritično preučuje razvijajoče se vključevanje generativne umetne inteligence (angl. Generative […]