Bloom’s taxonomy – Sustainability

Gonsalves C (2024) Generative AI’s Impact on Critical Thinking: Revisiting Bloom’s Taxonomy. Journal of Marketing Education, OnlineFirst.

23. decembra, 2024

Gonsalves C (2024) Generative AI’s Impact on Critical Thinking: Revisiting Bloom’s Taxonomy. Journal of Marketing Education, OnlineFirst – https://doi.org/10.1177/02734753241305980 – open access article pdf – Abstract (povzetek): Vključevanje orodij generativne umetne inteligence (UI) (angl. Generative artificial intelligence – GenAI), kot je ChatGPT, v izobraževanje je sprožilo zaskrbljenost, da bodo učenci postali odvisni od rešitev, ki […]

Polšak A (2021) Bloomova taksonomija izobraževalnih ciljev. Geografija v šoli, 29(2).

1. oktobra, 2021

| Ni komentarjev

| Revija/članki - Journal/Articles

Polšak A (2021) Bloomova taksonomija izobraževalnih ciljev. Geografija v šoli 29(2), 64-66. – free access article pdf Zaradi zanimivosti klasične taksonomije izobraževalnih ciljev, v nadaljevanju podajamo članek v celoti v obliki pdf dokumenta: Glagoli digitalne Bloomove taksonomije (povzeto po https://inovativna-sola.si/glagoli-po-bloomu/) : URL: https://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:DOC-Y25Y2S12