Revija Times Higher Education s sedežem v Londonu je britanska revija, ki izhaja od leta 1971 in poroča zlasti o novicah in vprašanjih, povezanih z visokim šolstvom. Med drugim letno objavlja različne lestvice univerz, za kar ima izdelanih več ustreznih metodologij vrednotenja in lestvičenja. Najbolj sveža je lestvica svetovnih univerz 2025 (World University Ranking 2025). […]
Štefanc D (ur.) & Urbančič M (ur. ) (2022) Izzivi visokošolske didaktike – inovativno učenje in poučevanje v visokem šolstvu. Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, 269 str. – https://doi.org/10.51746/9789617128628 – odprtodostopna knjiga pdf – CC-BY-SA 4.0 URL: https://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:DOC-GJO1PP30
Spletne strani Direktorata za visoko šolstvo, Ministrstva za visoko šolstvo, znanost in inovacije, ki predstavi reformo visokega šolstva v Sloveniji. Navedeni projekt poteka od 24. marca 2022 do 30. junija 2026. Pomemben projekt za Slovenijo in prenovo strokovnih visokošolskih programov v smeri prehoda v Družbo 5.0, predvsem z vsebinami s področja zelenega prehoda, digitalizacije in […]
Cvetek S (2021) Osnove visokošolske didaktike – Učenje za poučevanje & poučevanje za učenje. Akadem, Maribor, 386 str. – COBIB.SI Založniški opis knjige: Nova knjiga dr. Slavka Cvetka je prvo celovito in tematsko zaokroženo delo o ‘znanosti in umetnosti’ visokošolskega poučevanja, namenjeno didaktičnemu usposabljanju ter profesionalnemu razvoju akademskega osebja slovenskih univerz in visokošolskih ustanov. Namen […]
OECD (2021) Qualty and value of micro-credentials in higher education: Preparing for the future. OECD Education Policy Pespectives 40. Paris: OECD Publishing, 34p. – https://doi.org/10.1787/9c4ad26d-en – open access document pdf Abstract (Povzetek): V zadnjih letih se je število in raznolikost ponudb mikrodokazil znatno povečalo, kar je pospešil začetek pandemije COVID-19. Ta dokument preučuje, kako si […]
© Sustainability 2025. Powered by WordPress