Skip to content

Sustainability

Menu
  • Climate Games – Podnebne igre
  • Dimensions
    • Dimensions – Perspectives & Insights
    • Dimensions – spletna seminarja za UL
    • Dimensions – Landscape & Discovery
  • Kazalo oznak / tag index
  • O spletnih straneh
  • Periodicals
  • Podkast o trajnostnosti v Sloveniji
  • Strategija trajnostnosti UL 2025-30
  • Študentski blog 24/25
  • Trajnostno inženirstvo – Sustainable Engineering
    • Trajnostno inženirstvo učbenik

Oznaka: student grouping

Plešec Gasparič R, Valenčič Zuljan M, Kalin J (2020) Obrnjeno učenje in poučevanje kot priložnost za inovativno in prožno izvajanje učnih oblik v visokošolskem izobraževanju. Revija za elementarno izobraževanje 13.

27. julija, 2020
| Ni komentarjev
| Revija/članki - Journal/Articles

Plešec Gasparič R, Valenčič Zuljan M, Kalin J (2020) Obrnjeno učenje in poučevanje kot priložnost za inovativno in prožno izvajanje učnih oblik v visokošolskem izobraževanju. Revija za elementarno izobraževanje 13, Sp. Iss., 51-80 – https://doi.org/10.18690/rei.13.Spec.Iss.51-80.2020 – prostodostopni članek pdf Izvleček: Zagotavljanje kakovosti visokošolskega izobraževanja med drugim odpira vprašanje razmerja med neposrednim in posrednim visokošolskim poučevanjem. […]

Read More »

Posted in <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/category/revije-journals/" rel="category tag">Revija/članki - Journal/Articles</a> Tagged <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/direct-higher-education-teaching/" rel="tag">direct higher education teaching</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/flipped-learning/" rel="tag">flipped learning</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/flipped-teaching/" rel="tag">flipped teaching</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/higher-education-didactics/" rel="tag">higher education didactics</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/indirect-higher-education-teaching/" rel="tag">indirect higher education teaching</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/neposredno-visokosolsko-poucevanje/" rel="tag">neposredno visokošolsko poučevanje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/obrnjeno-poucevanje/" rel="tag">obrnjeno poučevanje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/obrnjeno-ucenje/" rel="tag">obrnjeno učenje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/posredno-visokosolsko-poucevanje/" rel="tag">posredno visokošolsko poučevanje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/razvrscanje-studentov-v-skupine/" rel="tag">Razvrščanje študentov v skupine</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/student-grouping/" rel="tag">student grouping</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/visokosolska-didaktika/" rel="tag">visokošolska didaktika</a>
Logotip Načrt za okrevanje in odpornost

Najnovejši prispevki

  • Kaj je grafični prikaz znanja? (ontotext.com – 11. avgust 2025)
  • Rolls-Royce Holdings plc
  • Četrta industrijska revolucija (World Economic Forum)
  • Bioplinov ne bo dovolj, sintetičnih pa (DELO – 9. avgust 2025)
  • Govindarajan V & Venkatraman V (2022) The Next Great Digital Advantage. Harvard Business Review

Nedavni komentarji

Ni komentarjev za prikaz.

Kategorije

Oznake

AMOC (19) Antarctica (22) artifical intelligence (29) artificial intelligence (20) Atlantic meridional overturning circulation (18) attribution (21) ChatGPT (16) China (17) climate change (161) Earth (34) El Niño (19) energy (19) energy transition (19) Europe (30) European Union (19) Evropa (17) Evropska unija (19) extreme event attribution (27) extreme weather (18) floods (27) globalno segrevanje (16) global outlook (28) global warming (71) greenhouse gas emissions (18) heatwaves (15) hydrology (18) innovation (19) inovacije (17) Kitajska (27) large language models (23) natural hazards (19) oceans (17) planetary boundaries (18) podnebne spremembe (37) poplave (20) renewable energy (21) Slovenija (49) sustainability (28) sustainable development (17) technology (21) trajnostni razvoj (18) umetna inteligenca (41) United States of America (17) vročinski valovi (15) ZDA (15)
avgust 2025
P T S Č P S N
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
« Jul    

© Sustainability 2025. Powered by WordPress