Skip to content

Sustainability

Menu
  • Climate Games – Podnebne igre
  • Dimensions
    • Dimensions – Perspectives & Insights
    • Dimensions – spletna seminarja za UL
    • Dimensions – Landscape & Discovery
  • Kazalo oznak / tag index
  • O spletnih straneh
  • Periodicals
  • Podkast o trajnostnosti v Sloveniji
  • Strategija trajnostnosti UL 2025-30 & Akcijski načrt
  • Študentski blog 24/25
  • Trajnostno inženirstvo – Sustainable Engineering
    • Trajnostno inženirstvo učbenik

Oznaka: posredno visokošolsko poučevanje

Plešec Gasparič R, Valenčič Zuljan M, Kalin J (2020) Obrnjeno učenje in poučevanje kot priložnost za inovativno in prožno izvajanje učnih oblik v visokošolskem izobraževanju. Revija za elementarno izobraževanje 13.

27. julija, 2020
| Ni komentarjev
| Revija/članki - Journal/Articles

Plešec Gasparič R, Valenčič Zuljan M, Kalin J (2020) Obrnjeno učenje in poučevanje kot priložnost za inovativno in prožno izvajanje učnih oblik v visokošolskem izobraževanju. Revija za elementarno izobraževanje 13, Sp. Iss., 51-80 – https://doi.org/10.18690/rei.13.Spec.Iss.51-80.2020 – prostodostopni članek pdf Izvleček: Zagotavljanje kakovosti visokošolskega izobraževanja med drugim odpira vprašanje razmerja med neposrednim in posrednim visokošolskim poučevanjem. […]

Read More »

Posted in <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/category/revije-journals/" rel="category tag">Revija/članki - Journal/Articles</a> Tagged <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/direct-higher-education-teaching/" rel="tag">direct higher education teaching</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/flipped-learning/" rel="tag">flipped learning</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/flipped-teaching/" rel="tag">flipped teaching</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/higher-education-didactics/" rel="tag">higher education didactics</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/indirect-higher-education-teaching/" rel="tag">indirect higher education teaching</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/neposredno-visokosolsko-poucevanje/" rel="tag">neposredno visokošolsko poučevanje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/obrnjeno-poucevanje/" rel="tag">obrnjeno poučevanje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/obrnjeno-ucenje/" rel="tag">obrnjeno učenje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/posredno-visokosolsko-poucevanje/" rel="tag">posredno visokošolsko poučevanje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/razvrscanje-studentov-v-skupine/" rel="tag">Razvrščanje študentov v skupine</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/student-grouping/" rel="tag">student grouping</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/visokosolska-didaktika/" rel="tag">visokošolska didaktika</a>
Logotip Načrt za okrevanje in odpornost

Najnovejši prispevki

  • »Ščit« baterij s trdnim elektrolitom podjetja CATL – patent, ki spreminja vse (YouTube – 14. marec 2026)
  • Na Bližnjem vzhodu obstaja surovina, ki je še pomembnejša od nafte in plina – in je ogrožena zaradi zaostrovanja vojne (CNN Climate – 11. marec 2026)
  • Električna energija spremeni pesek v trden kamen. Cement ni potreben. Ali bo beton postal zastarel? (YouTube – 10. marec 2026)
  • Vse nove posodobitve umetne inteligence Google v enem videu (NotebookLM, Gemini in še veliko več) (YouTube – 10. marec 2026)
  • NotebookLM: Ustvarite svoj lasten „AI Prompt Engine“ (BREZPLAČNO in neomejeno) (YouTube – 5. marec 2026)

Nedavni komentarji

Ni komentarjev za prikaz.

Kategorije

Oznake

AI (21) AMOC (21) Antarctica (25) artifical intelligence (38) artificial intelligence (25) Atlantic meridional overturning circulation (19) attribution (24) ChatGPT (19) China (29) climate (19) climate change (182) drought (18) Earth (37) El Niño (21) energy (21) energy transition (19) Europe (40) European Union (20) Evropa (20) Evropska unija (20) extreme event attribution (29) extreme weather (20) floods (30) global outlook (58) global warming (90) greenhouse gas emissions (23) hydrology (23) innovation (24) inovacije (19) Kitajska (46) large language models (28) natural hazards (23) oceans (18) planetary boundaries (18) podnebne spremembe (45) poplave (20) renewable energy (27) Slovenija (60) sustainability (37) sustainable development (19) technology (22) trajnostni razvoj (22) umetna inteligenca (69) United States of America (18) ZDA (21)
marec 2026
P T S Č P S N
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  
« Feb    

© Sustainability 2026. Powered by WordPress