Skip to content

Sustainability

Menu
  • Climate Games – Podnebne igre
  • Dimensions
    • Dimensions – Perspectives & Insights
    • Dimensions – spletna seminarja za UL
    • Dimensions – Landscape & Discovery
  • Kazalo oznak / tag index
  • O spletnih straneh
  • Periodicals
  • Podkast o trajnostnosti v Sloveniji
  • Strategija trajnostnosti UL 2025-30 & Akcijski načrt
  • Študentski blog 24/25
  • Trajnostno inženirstvo – Sustainable Engineering
    • Trajnostno inženirstvo učbenik

Oznaka: neposredno visokošolsko poučevanje

Plešec Gasparič R, Valenčič Zuljan M, Kalin J (2020) Obrnjeno učenje in poučevanje kot priložnost za inovativno in prožno izvajanje učnih oblik v visokošolskem izobraževanju. Revija za elementarno izobraževanje 13.

27. julija, 2020
| Ni komentarjev
| Revija/članki - Journal/Articles

Plešec Gasparič R, Valenčič Zuljan M, Kalin J (2020) Obrnjeno učenje in poučevanje kot priložnost za inovativno in prožno izvajanje učnih oblik v visokošolskem izobraževanju. Revija za elementarno izobraževanje 13, Sp. Iss., 51-80 – https://doi.org/10.18690/rei.13.Spec.Iss.51-80.2020 – prostodostopni članek pdf Izvleček: Zagotavljanje kakovosti visokošolskega izobraževanja med drugim odpira vprašanje razmerja med neposrednim in posrednim visokošolskim poučevanjem. […]

Read More »

Posted in <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/category/revije-journals/" rel="category tag">Revija/članki - Journal/Articles</a> Tagged <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/direct-higher-education-teaching/" rel="tag">direct higher education teaching</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/flipped-learning/" rel="tag">flipped learning</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/flipped-teaching/" rel="tag">flipped teaching</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/higher-education-didactics/" rel="tag">higher education didactics</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/indirect-higher-education-teaching/" rel="tag">indirect higher education teaching</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/neposredno-visokosolsko-poucevanje/" rel="tag">neposredno visokošolsko poučevanje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/obrnjeno-poucevanje/" rel="tag">obrnjeno poučevanje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/obrnjeno-ucenje/" rel="tag">obrnjeno učenje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/posredno-visokosolsko-poucevanje/" rel="tag">posredno visokošolsko poučevanje</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/razvrscanje-studentov-v-skupine/" rel="tag">Razvrščanje študentov v skupine</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/student-grouping/" rel="tag">student grouping</a>, <a href="https://sustainability.unesco-floods.eu/tag/visokosolska-didaktika/" rel="tag">visokošolska didaktika</a>
Logotip Načrt za okrevanje in odpornost

Najnovejši prispevki

  • Konec dobe pare? Kitajski prebojni generator CO2 (YouTube – 30. januar 2026)
  • Stojkovski B (2026) Kitajska družba Geely bo izzvala konkurente na področju električnih vozil s predstavitvijo testiranja baterije s trdnim elektrolitom s kapaciteto 400 Wh/kg (Interesting Engineering – 25. januar 2026)
  • Podnebne spremembe prekašajo ohlajanje La Niña v Avstraliji in povzročajo ekstremne vročinske valove ter povečano nevarnost požarov (World Weather Attribution – 22. januar 2026)
  • Sinha S (2026) Kitajski proizvajalec avtomobilov načrtuje prvi električni avtomobil s trdno baterijo in dosegom 932 milj v letu 2026 (Interesting Engineering – 20. januar 2026)
  • Madani K (2026). Global Water Bankruptcy: Living Beyond Our Hydrological Means in the Post-Crisis Era. United Nations University Institute for Water, Environment and Health (UNU-INWEH)

Nedavni komentarji

Ni komentarjev za prikaz.

Kategorije

Oznake

AI (18) AMOC (21) Antarctica (25) artifical intelligence (38) artificial intelligence (25) Atlantic meridional overturning circulation (19) attribution (24) China (27) climate (18) climate change (181) drought (18) Earth (37) El Niño (21) energy (20) energy transition (19) Europe (40) European Union (20) Evropa (20) Evropska unija (20) extreme event attribution (29) extreme events (18) extreme weather (20) floods (30) global outlook (57) global warming (89) greenhouse gas emissions (22) hydrology (22) innovation (23) inovacije (19) Kitajska (39) large language models (27) natural hazards (23) oceans (18) planetary boundaries (18) podnebne spremembe (44) poplave (20) renewable energy (27) Slovenija (60) sustainability (36) sustainable development (19) technology (22) trajnostni razvoj (22) umetna inteligenca (62) United States of America (18) ZDA (18)
februar 2026
P T S Č P S N
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
232425262728  
« Jan    

© Sustainability 2026. Powered by WordPress